求知的格言

一、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。

二、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。

三、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。

四、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。

五、知识的奇特就在于：谁真正渴求它，谁就往往能够得到它。

六、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。

七、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

八、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。

九、书是我的奴隶，应该服从我的意志，供我使用。

十、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

十一、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。

十二、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。

十三、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺。

十四、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。

十五、仅次于选择益友，就是选择好书。

十六、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

十七、广泛的求知欲，能使一个人成为系统的博学家。

十八、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

十九、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

二十、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

二十一、知识就是力量，力量就是知识。

二十二、年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。

二十三、一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。

二十四、和书籍生活在一起，永远不会叹气。

二十五、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

二十六、智力教育就是要扩大人的求知范围。

二十七、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

二十八、书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。

二十九、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

三十、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。

三十一、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

三十二、我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。

三十三、立志难也，不在胜人，在自胜。

三十四、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

三十五、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。

三十六、生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

三十七、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

三十八、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

三十九、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。

四十、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

四十一、知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。

四十二、读书以过目成诵为能，最是不济事。

四十三、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

四十四、读书应具有学习和求知的欲望，也就是说，要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。

四十五、学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

四十六、读过一本好书，象交了一个益友。

四十七、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。

四十八、应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。

四十九、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

五十、求知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。

五十一、人无志向，和迷途的盲人一样。

五十二、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。

五十三、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

五十四、不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步。

五十五、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。

五十六、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

五十七、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

五十八、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。

五十九、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

六十、创造；只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。

六十一、春花不红不如草，少年不美不如老。

六十二、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。

六十三、理想的人物不仅在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

六十四、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

六十五、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

六十六、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损，这样年老时不致空虚。

六十七、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。

六十八、要想飞就得有翅膀，要想学就得有毅力。

六十九、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。

七十、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。

七十一、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

七十二、人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。

七十三、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。

七十四、天使为欲求与神同等的权力，而犯法堕落；人类为求知识与神同等，而触法堕落。

七十五、生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。

七十六、踏实，是学有所成的根本；马虎，是求知的大敌。

七十七、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

七十八、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。

七十九、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

八十、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。

八十一、在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。

八十二、读书破万卷，下笔如有神。

八十三、求知是人类的本性。

八十四、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

八十五、光阴给我们经验，读书给我们知识。

八十六、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

八十七、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

八十八、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

八十九、人不应当像走兽一般地活着，应当追求知识和美德。

九十、人之所以异于禽者，唯志而已矣！

九十一、与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句："我不知道"。

九十二、书犹药也，善读之可以医愚。

九十三、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。

九十四、必须有所知，否则不如死。

九十五、希望虽是不可依靠的东西，但是却能使我们通过坎坷，走到人生的终点。

九十六、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。

九十七、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。

九十八、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

九十九、求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。

一百、书籍是人全人类的营养品。