幼儿教育格言

一、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

二、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

三、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

四、把爱带给每位学生。

五、受过教育的人好引导但难以驱使。

六、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

七、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。

八、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

九、今日足金，明日是尘。

十、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。

十一、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！

十二、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

十三、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

十四、快乐工作，快乐生活。

十五、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

十六、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

十七、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

十八、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

十九、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

二十、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

二十一、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更要如何看待他的缺点。

二十二、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

二十三、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

二十四、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

二十五、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

二十六、生以求知为乐，师以从教为荣。

二十七、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

二十八、教师是“风”，孩子是“筝”。“筝”的高度决定“风”的大小，我愿以最大的风力将风筝绽放在最高点。

二十九、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

三十、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。

三十一、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

三十二、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

三十三、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

三十四、将一切美好传递给孩子！

三十五、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

三十六、教育无小事；教师无小节。

三十七、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

三十八、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

三十九、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

四十、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

四十一、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

四十二、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

四十三、你们永远是我心中最美妙的旋律。

四十四、认真地对待孩子的个人要求。

四十五、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

四十六、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

四十七、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

四十八、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。

四十九、倾听童声，学会微笑，善待学生。

五十、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

五十一、我们一同去探索和发现这世界的秘密。

五十二、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

五十三、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

五十四、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

五十五、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。。

五十六、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

五十七、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

五十八、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

五十九、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

六十、爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。

六十一、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

六十二、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。

六十三、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

六十四、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

六十五、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

六十六、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

六十七、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

六十八、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

六十九、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

七十、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

七十一、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。

七十二、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。

七十三、微笑是一种境界，更是一种责任。

七十四、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

七十五、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。

七十六、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

七十七、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。

七十八、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

七十九、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

八十、在阳光下做人，在风雨中做事。

八十一、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。