高中班主任格言

一、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

二、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

三、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。

四、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

五、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

六、智者乐水，仁者乐山。

七、怎样的老师造就了怎样的学生。

八、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

九、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

十、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

十一、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

十二、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

十三、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

十四、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

十五、怎样的老师，造就了怎样的学生。

十六、心灵的沟通胜于知识传递。

十七、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

十八、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

十九、捧着一颗心，不带半根草去。

二十、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

二十一、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

二十二、教书育人，为人师表。

二十三、无怨无悔，问心无愧。

二十四、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

二十五、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

二十六、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

二十七、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

二十八、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

二十九、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

三十、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

三十一、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

三十二、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

三十三、我爱我师，我更爱真理。

三十四、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

三十五、治以真理教书，用真情育人。

三十六、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

三十七、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

三十八、学高为师，身正为范。

三十九、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。

四十、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

四十一、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

四十二、默默耕耘，无私奉献。时间就是生命。

四十三、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

四十四、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

四十五、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

四十六、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

四十七、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

四十八、走下讲台给学生讲课。

四十九、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

五十、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

五十一、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

五十二、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

五十三、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

五十四、循循善诱，诲人不倦的是老师。

五十五、坚持启发式，避免注入式。

五十六、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

五十七、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

五十八、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

五十九、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

六十、以德感人，为人师表。

六十一、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

六十二、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

六十三、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

六十四、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

六十五、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

六十六、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

六十七、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

六十八、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

六十九、教育无小事；教师无小节。

七十、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

七十一、执着杏坛，乐于奉献。

七十二、心灵塑造的最佳工程师。

七十三、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

七十四、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

七十五、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

七十六、十年树木，百年育人。

七十七、一丝不苟，严谨治学。

七十八、踏踏实实做人，认认真真做事。

七十九、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

八十、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

八十一、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

八十二、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

八十三、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

八十四、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

八十五、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

八十六、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

八十七、努力把自己当成一个孩子。

八十八、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

八十九、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

九十、诚实做人，踏实做事。

九十一、教书育人，功德无量。

九十二、每一个学生都是好学生。

九十三、意识是成功教育的基矗。

九十四、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

九十五、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

九十六、蚁穴虽小，溃之千里。

九十七、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

九十八、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

九十九、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。