小学教师教育格言

一、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

二、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

三、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

四、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

五、老老实实做人，踏踏实实工作。

六、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

七、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

八、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

九、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。

十、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

十一、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

十二、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

十三、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

十四、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。

十五、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。

十六、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

十七、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

十八、投入心灵才能闻到生命的醇香！

十九、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

二十、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

二十一、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

二十二、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

二十三、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

二十四、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

二十五、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

二十六、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

二十七、成功之秘诀，在始终不变其目的。

二十八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

二十九、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

三十、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

三十一、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

三十二、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

三十三、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

三十四、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

三十五、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

三十六、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

三十七、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

三十八、岂能尽如人意，但求无愧我心。

三十九、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

四十、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。。

四十一、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

四十二、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

四十三、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

四十四、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

四十五、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

四十六、用心做事，用爱育人。

四十七、教育加赞赏等于教育的平方。

四十八、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

四十九、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

五十、重要的不是思想，而是思想的深度。

五十一、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

五十二、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。

五十三、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。

五十四、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

五十五、言而有信为人，脚踏实地做事。

五十六、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

五十七、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

五十八、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

五十九、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

六十、一切为了孩子，为了一切孩子。

六十一、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

六十二、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

六十三、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

六十四、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

六十五、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

六十六、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

六十七、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

六十八、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

六十九、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

七十、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。

七十一、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。

七十二、用真情教书，用真心育人。

七十三、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

七十四、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

七十五、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

七十六、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

七十七、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

七十八、教着，感受着；走着，快乐着！

七十九、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

八十、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

八十一、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

八十二、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

八十三、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

八十四、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

八十五、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

八十六、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

八十七、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。