文化室标语

一、水则载舟，水则覆舟。

二、千锤成利器，百炼成纯钢。

三、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

四、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。

五、明确目标，先学后教；少讲多练，反馈达标。

六、只要思想不滑坡，办法总比困难多。

七、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。

八、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。

九、学然后知不足，教然后知困。

十、锲而不舍，金石可镂。

十一、课堂教学是在课堂上不断生成、不断组织的过程。

十二、教师要用学识魅力和人格魅力影响学生。

十三、尊重理解沟通，平等对话交流。

十四、亡羊而补牢，未为迟也。

十五、前事不忘，后事之师。

十六、言之无文，行而不远。

十七、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

十八、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。

十九、弘扬优秀传统文化，推动中华文明创新。

二十、不惜寸金于今日，必留遗憾到明朝。

二十一、干好每件事，成功每一天。

二十二、打造绿色课堂，提高绿色质量。

二十三、课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。

二十四、青，取之于蓝，而青于蓝。

二十五、认真就是水平，实干就是能力。

二十六、世上无难事，只怕有心人。

二十七、热爱学生，尊敬家长，团结同事。

二十八、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

二十九、知识问题化，问题层次化。

三十、鹬蚌相争，渔翁得利。

三十一、欲穷千里目，更上一层楼。

三十二、教师是学生学习的合作者，引导者和参与者。

三十三、学生的健康成长和未来发展高于一切。

三十四、继承优秀文化传统，丰富群众文化生活。

三十五、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。

三十六、生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。

三十七、坚持科学发展观，持续提高教学质量。

三十八、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。

三十九、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

四十、接受生活挑战，培养全面素质。

四十一、不以规矩，不能成方圆。

四十二、教师最佳的教育方法是做出榜样。

四十三、向教学管理要质量，向高效课堂要成绩，向教育科研要效益。

四十四、健康是最大的财富，知识是永恒的追求。

四十五、没有差生，只有差异。

四十六、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。

四十七、得道多助，失道寡助。

四十八、增强民族文化认同感，要在实践中不断创新。

四十九、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。

五十、继承优良传统，弘扬民族精神。

五十一、创造愉快而又充实的人生。

五十二、教得清清楚楚，学得明明白白；练得扎扎实实，考得坦坦然然。

五十三、把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。

五十四、让学校成为学生终生眷恋的地方。

五十五、生命在于运动，成功在于奋斗。

五十六、实施校本讲义，打造高效课堂。

五十七、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

五十八、讲最易，教则难，导学才见真功底。

五十九、全力打造高效课堂，扎实推进教学改革。

六十、凡事预则立，不预则废。

六十一、要在自己的工作岗位上成为艺术家。

六十二、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。

六十三、大道之行也，天下为公。

六十四、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

六十五、上好每堂课，做好每道题。

六十六、做正确的事，正确的做事。

六十七、潜心研究，悉心指导，热心服务。

六十八、言之者无罪，闻之者足戒。

六十九、弘扬优秀传统文化，推进社会管理创新。

七十、水至清则无鱼，人至察则无徒。

七十一、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。

七十二、以生为本，以学定教，以教导学，以学评教。

七十三、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。

七十四、提高质量，教师为本；教书育人，学生为本。

七十五、干实事看实效实事求是，学先进赶先进与时俱进。

七十六、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。

七十七、预习是展示之本，展示是学习之魂。

七十八、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

七十九、每位学生的潜能远远超过已经实现的一切。

八十、静下心来教书，潜下心来育人。

八十一、绳锯木断，水滴石穿。

八十二、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

八十三、热爱生活，学会生活，创造生活。

八十四、传承艰苦奋斗的民族精神，营造健康向上的人文环境。

八十五、书到用时方恨少，事非经过不知难。

八十六、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生。

八十七、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。

八十八、驽马十驾，功在不舍。

八十九、从起点看提高，从入口看出口，从基础看发展。

九十、让学生成为学习的主人。