赏析句子的表达效果的方法(必备70句)

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2024-05-09 08:48

赏析句子的表达效果的方法必备70句

1. 说出此种写作手法的作用(如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么)。

2. 反映人物所处的社会环境和时代特征。

3. 按人物的活动分段

4. 语体色彩：口语自然亲切、活泼生动，灵活简短；书面语庄重严谨。（要根据语境选择合适的语体）

5. 把字词原意解释出来。

6. 设题形式

7. 借景抒情、情景交融

8. 抓关键词语

9. 抓修辞手法

10. 抒情，可以使文章具有感染力。

11. 社会环境描写作用，有详有略： A、C作铺垫.问记叙文的表达方式和作用记叙文的表达方式以记叙为主.兼用描写，很难找到提示具体内容要旨的中心句、真实。

12. 记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。

13. 从词语使用的角度：动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。一个动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；运用拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境；叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；名词罗列，从而形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。

14. 叙述主体的变化，逻辑性、连贯性与上下文联系更紧密，更有层次感，与上下文相呼应。

15. 提问方式

16. 解释字词在句中或文中的含义。

17. 从抒情方式的角度分析：

18. 如果是分析句子，也是分三步走

19. 词语的指代义是文章中代词的指代意义。

20. 总分法

21. 整体语段分析型

22. 交代人物的生活和身体状况（生活状况往往指年龄、身份、地位、贫富、处境等；身体状况主要指胖瘦强弱、健康状况、精神状况）。

23. 从词语角度赏析句子技巧

24. 从构思方式的角度分析

25. 托物言志

26. 品味词语、拟人。

27. 精妙用词：动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。

28. 修辞手法：

29. 见解、有特点的结局；赞美了/。

30. 直抒胸臆

31. 词语的比喻义是指用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。

32. 表达效果：可从内容、情感、意境等方面进行分析。除了答个别的，要答出对整个段落的效果及作者的情感态度。

33. 地点或空间顺序法

34. 说明文结构形式：总分总，总分，分总，并列，承接答题主要从这几个方面入手：明确文章说明对象，弄清事物的特征，知晓说明顺序，辨析说明方法，划分结构层次，理解说明语言的准确性。

35. 还是要分析句子表达的作者的思想情感了。

36. 文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

37. 抓句式特点

38. 判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法(如描写方法、说明方法等)。

39. 概括题：（一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组合回答。

40. 解题方法和思路：（一）对词语意义的考查重点是词语的引申义、比喻义和指代义。

41. 具体方法：1）、抓句子的主干。

42. 关于赏析句子表达效果题的解答技巧第一，首先看被赏析的句子是否使用了修辞，如果用了修辞方法，就从修辞角度进行赏析。答题格式为: 修辞手法语言特色表达效果本句运用（修辞手法），生动形象（修辞特点）地写出了（内容），突出了（表达效果）。（1）修辞手法：比喻、拟人、反衬、夸张、反复、对比等。（2）语言特色：形象生动、简练传神、准确鲜明。（3）句式：比喻形象生动地表现某一事物的特点；拟人含蓄表现作者的思想感情；排比强调事物的特点，突出人物的感情；设问句提出疑问，引起读者注意；反问句情感强烈，引起读者深思，并且能够加强语气；对偶句式可使语言凝练，形式整齐；如：那火如浇了油似的，熊熊燃烧起来，还有一团

43. 火苗发怒般地挤出了灶膛。赏析：此句运用了拟人的修辞手法，将火苗人格化，生动形象地写出了火苗越吹越旺的样子。第二，如果句子没用修辞，看有没有典型的、有特点的修饰词，如果有，再从词语的角度进行赏析。命题方式文章中的这个句子中为什么要用“”这个字（词）？答题格式为:“一词（等词），写出了的特点或内容，表达了作者的思想感情。如：天气到底是冷得很了，男人原本皲裂的双手在北风里“龇牙咧嘴”地疼。赏析：“龇牙咧嘴”一词，生动形象地写出男人双手冻伤得很厉害，体现出他的坚强与对儿子的疼爱。如：走一步，再走一步“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它”，这个句子里为什么用“探”这个词？答：这个词有“试

44. 事件顺序法

45. 时间顺序法

46. 事情分类法

47. 整体分析字词包含的作者情感。

48. 从句式的角度：长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语）散句（句子参差不齐、长短不一）的运用。

49. 语体特点：

50. 如果是分析加点字词，分三步走。

51. 语段特点

52. 例题解析：（1）、请结合文章，说说结尾句中的“更好”指的是什么。

53. 概括景物所营造的氛围特点，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

54. 借古讽今

55. 改变语序：

56. 知识梳理：对重点词语的考查主要以含义（意义）为主；而对文章中重点句子的考查则既考查对句子的含义的理解，又考查对句子作用的理解，同时，还要考查学生是否能够对句子进行赏析和评价。

57. 赏析词语的表达效果答题技巧

58. 候。” 赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。如：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”（世间最美的坟墓）赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。第四，从结构作用的角度赏析。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。一个句子

59. 比较型

60. 人称使用：

61. 从表现手法（写景写人写物及抒情）、修辞（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）、感官角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉）等。

62. 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。

63. 描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。