朱自清描写人物外貌的句子精选91句
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1. 没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。
2. 把下面的词语补充完整，再按要求分类。(5分)
3. 给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(2分)
4. 作者连线(2分)
5. 作品构思巧妙，别开生面地扣住父亲的背影，以极为简洁有力的白描手法，透过背影由表及里地展示了父亲对儿子的骨肉至情和复杂的内心活动；同时又以反衬手法，强烈地烘托了儿子对父亲的刻骨思念之情。
6. 我的语文老师姓胡，在背后我们亲切地称他为老胡。老胡虽然一副老态龙钟的样子，但却没有老糊涂。讲起课来，思路清晰，妙语不断，从他口中说出的成语，我们很少听说过。为了适应他的讲课风格，老胡曾强烈要求我们摘抄成语词典。
7. 肖像描写特征化。肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。要抓住特征，以形传神。描写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历等，显示人物的特征。重头戏是学会“画眼睛”。画眼睛并非局限于对眼睛的描写，抓住对象身上有个性特征的东西进行刻画，使这个形象栩栩如生在眼前，也是画眼睛。
8. 读了这个故事，我明白了写文章与做豆包的关系是
9. 侧面描写（间接描写）,通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果
10. 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
11. 她秀雅绝俗，自有一灵之气，肌肤娇嫩、神闲、美目流盼、桃腮带含辞未气若幽兰，说不尽的温柔可人。
12. 动作描写细节化。动作是人物的无声语言，是内在情绪的外化表现。契诃夫的《变色龙》有一些精彩的细节描写，这就是对主人公军大衣的穿、脱、穿的反复描写。这些细节描写在刻画人物上起了很大作用。朱自清《背影》中，父亲车站送别买橘子时的动作：“他穿过铁道，要爬上那边月台，就不大容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这里的动作描写，刻画出一位年迈的.父亲为儿子送别买橘子的艰难动作，突出了父爱子的主题。
13. 如果让你劝劝这个年轻人，你打算跟他说什么 (2分)
14. 自然环境描写,是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写.它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用
15. 朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢(2分)
16. 语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法.
17. 《收藏阳光》一课中，田鼠尼克分别收藏了 ， ， 。对于生存，精神储备和物质储备同等重要。你对这句话的理解：
18. 真正影响着我的并不是他的言语，而是他的人格魅力，他用他的行为给我上最生动的人生课堂！一直一直都很想写一篇文章来纪念他，今天终于有了这个机会，不是为了什么奖项，只是为了纪念我敬重的老师。
19. 我的老爸是个老师，他中等个，有点胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的事实。老爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给老爸画像时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈，这样就没法画老爸的眼睛了。
20. 眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同。
21. 心理：
22. 在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、教育、关心、教训、批评等，把题目补充完整。
23. 外貌描写（肖像描写）,对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.
24. 细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写.
25. 她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。
26. 用“√”画出下面带点字的正确读音。(3分)
27. 心理描写真实化。人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。心理描写有两种：一种直接描写，借助人物的外部表现来反映人物的内心世界。如鲁迅的《一件小事》中，当“我”看到车夫送老女人向巡警分所走去的时候，作者用连续的镜头切换画面，突出了车夫形象的高大。在诚实的车夫面前，“我”自惭形秽。这种内心活动的直接描写，深化了文章的主题。
28. 神态：
29. 外貌：
30. 我的数学老师，曾经有位同学给他起外号叫老鼠（老数）。但终因数学老师风华正茂，年龄尚轻，该提案被众生以多数票压倒少数票而否决。数学老师虽然个子不高，但整体观感很潇洒。第一次给我们上课时，就有男生用“帅得掉渣”来形容他。
31. 爸爸高大威猛，魁梧，像一颗大树。力气大的像一头大狮子？
32. 小海燕说起，两个眼闪一闪的．好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。
33. 选择一件事来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。
34. 妈妈的头发卷卷的，皮肤很白，脾气就像温顺的小绵羊。
35. (2分)你认为文中的母亲是一个什么样的母亲
36. 父亲是个平凡的人。他没什么文化，更不善言谈，终日无语，每天过着自己一成不变的枯燥生活。每当看到别人的父亲西装革覆，与人大声谈笑的情景时，我就会想到父亲身上的破旧衣服和那双枯皱的手以及过早弯驼的背，于是，心中对父亲也就产生了鄙夷之情。
37. 语言：
38. 一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感谢您，我的老师！
39. 手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。
40. 父亲是一个少言的人。他和母亲在一起的时候，都是听见母亲一个人在不停的讲话，父亲只是一个劲的抽烟，偶尔才应答一下，那话也多半只是一两个字。家里来客人，父亲陪人家吃饭，既不让酒，也不劝饭。只自顾自吃自己的，显得很不礼貌的样子。对我们几个孩子也一样。他很少过问我们的学习，他觉得学习是我们自己的事情。有问题问他，他也是说你们还是去问老师吧。
41. 人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌，衣着，姿态，神情等等。
42. 我的爸爸有着一双炯炯有神的“火眼金睛”，我在家的所作所为，都逃不过他的那双眼睛。
43. 老爸不但对工作负责，而且与同事相处的也很融洽。有一次，老爸看到食堂送饭的升降梯坏了，立即找来工人修理，连食堂的工作人员都很尊敬我的老爸。老爸是一个公私分明的人，在单位工作上，他对同事们要求严格，职责分明，可是在私下里，老爸和同事们就如亲兄弟一般，对他们的家庭和生活十分关心照顾，一点也没有领导架子。老爸在处人待事方面也是我学习的榜样。
44. 我的老爸非常慈祥，在生活上对我照顾的无微不至，我始终被浓浓的父爱温暖包围着，这也许是人间的亲情使然吧，但老爸对我的要求却很严格，在品质修养处人待事上一点也不马虎，在学习上，老爸一直都很支持我，不管我的成绩好坏，他对我充满信心。
45. 描写父亲外貌的，只有一句：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
46. 《回家》中海子长大了却不太回家了是因为 最后又回家
47. 根据要求写句子：(7分)
48. 正面描写（直接描写）,是对人或环境的直接描述
49. 他姓周，是个可爱的老头，一副慈祥地脸，总是很幽默，可就是有个坏习惯，很喜欢吸烟，一天几包几包的抽，简直就是个烟鬼。那还是上初三的时候，也换了老师，他教我们数学，在他教我以前我是个调皮，捣蛋的人，但我很喜欢数学，而且数学成绩也很好，但却很自大，常常在数学课上睡觉，因为我觉得老师教的一点都没用，不如自己自学的好。
50. 圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。
51. 这个故事的起因是 ;大伙“纷纷站起来走了”是因为 ;妈妈蒸豆包只放几个豆是因为 ;年轻人听了母亲的话，脸一红是因为 。(4分)
52. 小时候，我笔下的老爸理着乌黑的小平头，黝黑的脸庞上威然一幅年轻有为的神情。一身西服嵌在他的身上，也有一点拒人于千里之外的感觉。这也许是由于老爸工作忙的缘故吧，为了给我和老妈一个优越的生活环境，常常早出晚归。
53. 写好人物的影象。
54. 哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
55. 根据拼音写汉字(8分)
56. xxx我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向他看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到这边时，我赶紧去搀他。
57. 社会环境描写,一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写.
58. 荣荣4岁，脸蛋红扑扑的，一对黑眼睛像是两颗黑宝石。
59. 篇二
60. 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
61. 这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
62. 词语接龙(4分)
63. 修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。
64. 爸爸的脸很瘦，这样看起来给人一种很精神的感觉。他的脸是古铜色的，这也是岁月留给他的印记。爸爸的眼睛总是很有神，而且目光很和蔼，我们都喜欢和他在一起谈天说地。爸爸下巴上有些许胡须，有的已经变白了。爸爸额头上的头发很稀疏，他总说，这样是为了给大脑多晒晒太阳。
65. 这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。
66. 作品语言平易自然，描写平实细致，布局严谨，以背影为重心，虚实结合、疏密有致地在极为短小的篇幅中，深刻感人地表现了主题。
67. 翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄
68. 回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。
69. 我的老爸有着一双炯炯有神的“火眼金睛”，我在家的所作所为，都逃不过他的那双眼睛。老爸的鼻子又像仰天鼻，又像鹰钩鼻，让人难以分辨。老爸可是有着一张吃遍天下美食的福嘴，不管什么样的美食，他都吃过。老爸成功地戒酒后，显得十分地健壮，力气也变大了不少！哪怕是比他重20斤的人，他也能不非吹灰之力地将那人压倒在地。
70. 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
71. 在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。
72. 他的眼睛总是很有神，而且目光很和蔼，我们都喜欢和他在一起谈天说地。
73. 语言描写个性化。“什么样的藤结什么样的瓜，什么样的人说什么样的话”，这句俗话，如果借用来说明语言和个性的关系，是比较贴切的。好的人物语言描写，能让我们如见其人，如闻其声。托尔斯泰认为，语言艺术家的技巧，就在于寻找惟一需要的词和惟一需要的位置。选词是需要动脑筋、花功夫的。“僧推月下门”、“僧敲月下门”，在用词上的推敲已成为如何运用动词的佳话。要写好文章，不但要讲究选词，而且要讲求炼句。作家汪曾祺曾很为自己写出的一个句子而高兴，这个句子是：“米黄色的灯光连续地映在果园东边的树墙上，一方块、一方块，川流不息的地赶着……”他说他曾在果园劳动，每天下工时，天已昏暗，总有一列火车从果园外面驰过，他一直想写这个印象，那就是川流不息地赶着。显然，这生动的语言是长期观察，思索而捕捉到的结果。
74. 心理描写,是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等）,挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法.
75. 场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象.
76. 联系上下文，理解词语的意思。(2分)
77. 《韦德的心愿》写的是 的故事，韦
78. 行动描写（动作描写）,是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.
79. 朱自清的《父亲的背影》中描写外貌的句子：
80. 徐老师是一位对工作认真负责的好老师。有一次语文期中测试，我们没有考好，心里很难受。徐老师看出来了，用热情慈祥的目光望着我们，鼓励我们不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩。同学们听了，心里都热乎乎的。
81. 她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。
82. 老爸看上去是那么刚毅威严，令人生畏，邻居家的小孩很小有敢和他调皮撒娇的。但是，当我慢慢长大，渐渐懂事的时候我发现老爸像保温瓶一样，外面冷，里面热。在他宽阔坚实的胸膛里也有一颗慈母一样的心。记得有一次晚上睡觉，我嫌热把被子蹬掉了，迷迷糊糊的，隐隐约约感到老爸帮我把被子叠好。
83. 爸爸的皮肤黑油发亮的像泥鳅。但是爸爸的心对我们温柔的像条小金鱼
84. 褐色戴口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……。
85. 修改病句(2分)
86. 他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神.他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的.到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子。
87. 一头及腰的紫色发丝，斜刘海经常遮住那双清澈如水的紫瞳双眼。她的美丽无法比拟，似乎是天使降落人间，让所有人为她折服、为她倾倒，那左耳的黑色xxx耳钉常常散发出一缕寒光，让人打颤。
88. 政治老师长得很“辩证”，说他胖那叫敦实，说他矮那叫稳重。政治老师虽然其貌不扬，但心地却非常善良。他经常从我们学生的角度看问题，想必是因为辩证法研究多了的缘故。
89. 笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。
90. 动作：
91. 俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
