体育教师人生格言

一、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。

二、体育与教育一样，能使人更加健康健全。

三、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。

四、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

五、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。

六、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。

七、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。

八、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

九、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

十、体育是填补空虚的最佳良药。

十一、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

十二、生命就是运动，人的生命就是运动。

十三、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

十四、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。

十五、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

十六、体育能给你带来更多的幸福。

十七、扬黄牛精神，做平凡工作。

十八、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。

十九、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

二十、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！

二十一、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

二十二、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

二十三、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。

二十四、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

二十五、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

二十六、运动方法无数条，因时、因地、因人挑。

二十七、发展体育运动，增强人民体质。

二十八、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。

二十九、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

三十、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

三十一、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

三十二、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。

三十三、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

三十四、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。

三十五、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

三十六、每一个学生都是好学生。

三十七、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

三十八、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

三十九、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。

四十、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。

四十一、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

四十二、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？

四十三、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。

四十四、捧着一颗心，不带半根草去。

四十五、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

四十六、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。

四十七、运动是一切生命的源泉。

四十八、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。

四十九、身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。

五十、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。

五十一、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

五十二、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

五十三、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。

五十四、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。

五十五、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

五十六、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。

五十七、体育是全社会共同的语言。

五十八、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

五十九、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

六十、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

六十一、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。

六十二、体育是健、力、美三维一体的组合”。

六十三、运动不负有心人，坚持时日必奏效。