杨红樱经典语录

一、喜欢有孩子的地方。有孩子的地方，就有美丽的故事要发生。

二、成长过程的最佳状态是快乐的。

三、为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子。

四、你在某方面得到的表扬越多，就会越自信。人有了自信的时候，事情就会做得特别好。

五、我的书是写给孩子们看的，我必须用他们的眼光去观察，用他们的思维去思维，用他们的语言去表达，这才可能跟他们在一个平等的层面上。

六、每个人都做过小孩子，都是由小孩子长成大人的。

七、一个人不可能一辈子只读一个作家的书、或一种类型的读物。

八、他身上有这样那样的缺点，每天错误不断，但他诚实、勇敢、快乐，有爱心，有责任心，还有幽默感，这种本质很好的孩子长大以后，会是一个顶天立地的男子汉。

九、我觉得作为一个男孩子，他可以不漂亮。但应该富有爱心；他可以学习不好，但一定要勇敢。这样他长大了才会成为一个优秀的男子汉！

十、学习本应该是一件快乐的事情，学校是生产快乐的地方。如果学习已变成一件不快乐的事情，那么在学校里还会有快乐吗？

十一、快乐是一种能力，是一个人可以面对一切遭遇的能力。

十二、大人们喜欢把简单的事情复杂起来；小孩儿喜欢把复杂的事情简单下来。

十三、生活是美丽的。能发现这种美丽，感受这种美丽的人，也是美丽的。如果孩子们从小就知道享受生活中的美丽，那么，他今后一定会是一个幸福的人，一个知道感激的人，感激生活给了他这么多美好。

十四、心中有了牵挂，便有了爱心和责任，眼睛里就会荡漾出温柔的波光。

十五、每一个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯在学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。

十六、人在给鱼讲一个美丽动人的故事时，人流下了眼泪，鱼也流下了眼泪，因为他们都被这个故事感动了。

十七、“快乐”与“不快乐”完全看你怎么想。你这么想，可以是快乐的；你那么想，也可以是不快乐的。如果你想使自己变成快乐的人，你就使自己成为快乐的人。

十八、在我的百宝箱里，有用来换脑的各种颜色的药剂，红色的、蓝色的、绿色的。一种颜色代表一种思维方式。

十九、我在蓝色的天幕后面，已经看见那些向我飘来的心形风筝。

二十、年纪小小的孩子，怎么会有那么多的不快乐？

二十一、也许这个游戏，能够给家长一点点警示：让他们知道什么是“爱心杀手”。

二十二、也许有许多父母都不明白，正因为他们的爱子心切，望子成龙，用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们童年的欢乐。

二十三、爱书就是爱生活。书就像调味的鸡汤，能把我们的生活变的有滋有味。

二十四、图书馆是个好地方，是个使人终生受益的地方。不要老让孩子们坐在教室里，带他们到图书馆去吧！他们一生都会感谢这个带他们走进图书馆的人。

二十五、每个人的内心深处，都有一座梦幻的城堡。只有保持着一颗童心的人，才能进到这座城堡中。

二十六、不要小看一顿自助餐。吃自助餐，最容易看出一个人的风度和教养来。风度和教养是一种财富，行为举止优雅得体，是现代人走向成功的通行证。当你微笑时，整个世界都在与你一起微笑。

二十七、对小鸟来说，幸福是聆听钟楼的钟声；对青蛙来说，幸福是四季都能唱歌；对你来说，幸福是什么呢？

二十八、阅读是一种心情需要，应该伴随人的一生，所以在人生的每一个阶段，会随着年龄、阅历、生活境况的不同，变换着自己的阅读趣味。

二十九、孩子不是在一夜之间就长大成人的，这个成长的过程很长，就有许多错误要犯。孩子成长的过程，应该是一个不断地犯错误、不断地改正错误的过程。