有关道德的句子

一、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

二、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

三、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

四、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。

五、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。

六、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。

七、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。

八、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

九、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

十、道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。

十一、当道德被人所淡忘社会多么广阔，而在道德的背后，却又无处不存在着黑暗。当人类将道德所淡忘，那黑暗的一面也就随之被放大开来。

十二、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。

十三、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。

十四、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

十五、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

十六、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。

十七、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。

十八、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。

十九、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。

二十、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

二十一、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。

二十二、道德应当成为科学的指路明灯。

二十三、持有道德的身份证，才能获得别人的尊重。社会中，很多人从小就进行素质教育。学校就是一个这样的机构，道德观也是每一个人必须树立的。

二十四、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。

二十五、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。

二十六、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

二十七、道德是立足社会的身份证，任何人都不应该丢失这一珍贵的东西。道德，是做人的根本，是每个人心中的高尚的观念。没有道德的人，是绝（决）对不能在社会上立足的。

二十八、心灵美就是精神的美与道德的美。

二十九、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。

三十、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

三十一、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言。

三十二、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。

三十三、从学会说话起，常看到妈妈的道德行为；从上学读书起，常听到老师的道德话语；从成熟长大起，常学着生活的道德方法。道德无时无刻不在我心中。

三十四、国家用人，当以德为本，才艺为末。

三十五、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。

三十六、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。

三十七、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。

三十八、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

三十九、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。

四十、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

四十一、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

四十二、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。

四十三、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。

四十四、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

四十五、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

四十六、道德准则是这样说的，道德是建立人与人良好关系的桥梁。你若没有道德，那么你就只能招来别人的厌恶。

四十七、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。

四十八、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。

四十九、德行的实现是由行为，不是由文字。

五十、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。

五十一、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。

五十二、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。

五十三、这些道德模范，却并不是高高在上的圣人，也不是遥不可及的偶像，他们就是生活在我们身边的平平常常的普通人。然而，也正是这群普通人，却用善举诠释着温暖，用平凡诠释着伟大。

五十四、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

五十五、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。

五十六、希望我们都可以领悟道德的真谛，并且如人们所愿：让美好锦上添花，让腐朽化为神奇。

五十七、爱劳动是共产主义道德主要成分之但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。

五十八、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

五十九、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。

六十、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。

六十一、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。

六十二、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！

六十三、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

六十四、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。

六十五、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。

六十六、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。

六十七、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。

六十八、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。

六十九、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

七十、道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。

七十一、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

七十二、要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

七十三、在社会中穿梭忙碌的人们，身上一定要需要两种最重要的东西，一种是知识，而另一种是道德。如果说知识是进入社会，贡献社会的法宝，那么，道德就是立足于社会的身份证。没有道德，就不能在社会中生存。

七十四、要遵守道德，做一个有道德的人，我们必须从小事做起，认真做好生活中的一点一滴。

七十五、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。

七十六、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

七十七、美，是道德上的善的象征。

七十八、没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。

七十九、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

八十、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。

八十一、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。

八十二、道德是永存的，而财富每天在更换主人。

八十三、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

八十四、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

八十五、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。

八十六、道德，就好似一个人的灵魂，一个没有灵魂的人就无生命可言。

八十七、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

八十八、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。

八十九、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。

九十、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

九十一、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。

九十二、道德准则，只有当它们被学生自己去追求获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

九十三、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。